ANTROPOLOGIA 1

-

ANTROPOLOGIA 1 

ORIGINI E METODI

Antropologia significa...

La parola antropologia significa studio del genere umano, e studia il genere umano dal punto di vista culturale, cioè le idee e i comportamenti che sono caratteristici degli esseri umani che vivono in società lontane nello spazio e nel tempo e diverse per tradizioni, costumi e stili di vita. L'antropologia è un sapere comparativo (di indagine).



La domanda sulla diversità

Per trovare tracce di antropologia più vicine a noi bisogna guardare al Quattrocento e al Cinquecento. Le grandi scoperte geografiche mostrano popoli diversi per abitudini, costumi e credenze.  La scoperta e conquista del Nuovo Mondo fecero nascere domande sugli esseri umani, sulla storia e sulla religione. In questo clima alcuni studiosi iniziarono a elaborare una teoria sull'unità del genere umano, come unica specie costituita da individui potenzialmente dotati dalle stesse facoltà mentali. Gli antropologi si sono distinti dai colonizzatori per la volontà di stabilire rapporti di reciproca comprensione con le popolazioni da loro studiate.



La pratica antropologica

Lo studio delle istituzioni 



Commenti

Posta un commento

Post popolari in questo blog

SOCIOLOGIA 2

-
Immagine
  SOCIOLOGIA 2 Da disciplina nascente a scienza affermata  La sociologia nasce in risposta a a questioni suscitate dalla Rivoluzione industriale, matura anche la convinzione che esiste una capacità di adattamento dei soggetti sociali al cambiamento anche radicale delle condizioni circostanti.  I "classici" della sociologia sono Emile Durkheim, Max Weber, Vilfredo Pareto e Georg Simmel che hanno portato questa disciplina dallo stato nascente a quello di scienza affermata e universalmente riconosciuta. Hanno elaborato un apparato concettuale specifico, per descrivere determinati fenomeni di rilevazione sociale. Inoltre hanno apportato un' autonoma riflessione metodologica (come fare una ricerca empirica) e hanno circoscritto un campo di ricerca definito. In fine grazie a loro è maturata la consapevolezza dell'autonomia specifica della sociologia nei confronti delle varie ricerche. Emile Durkheim   Emile Durkheim studia le trasformazioni che interessano la società alla f
Continua a leggere

PEDAGOGIA 2

-
Immagine
  PEDAGOGIA 2  TRA MEDIOEVO E MODERNITÀ  L'affermazione dell'Umanesimo  L'affermazione dell'Umanesimo in Italia pone numerose questioni di carattere storico. Il Medioevo fu un periodo lungo e oscuro delle civiltà europee. Da alcuni intellettuali nasce il movimento dell'Umanesimo. Gli Umanisti sentono l'esigenza di di un pensiero nuovo e di una nuova concezione del mondo e della vita. L'età classica ha lasciato una visione della realtà caratterizzata dal senso di valore unico dell'uomo. L'esaltazione e la consapevolezza della dinamicità della sua condizione furono contrapposte, in questo consiste la contrapposizione della modernità dell'umanesimo rispetto al Medioevo.   Sul piano letterario Francesco Petrarca si attribuisce il ruolo di iniziatore della corrente Umanistica, egli si colloca in una continuità con il Medioevo. Il bersaglio polemico degli umanisti fu la cultura della tradizione scolastica. Il primo movimento culturale della modernità s
Continua a leggere

PEDAGOGIA 1

-
Immagine
  PEDAGOGIA 1 La rinascita del XII secolo e le scuole  L'Occidente ebbe un aumento demografico, uno sviluppo dei commerci e dell'arte non indifferente e una maggiore urbanizzazione ➡ rinascita dell'Europa  Accanto ai monasteri cominciarono a diffondersi scuole che posero le basi per la nascita di università  Le scuole di Chartres e di San Vittore In queste scuole si insegnava "trivium" e "quadrivum"  - Bernardo di Chartres fu maestro di grammatica e oppositore del degrado degli studi . Egli affermò che ogni uomo non può avere una visione parziale della realtà ma come "nano su un gigante" può vedere molto di più dai suoi predecessori.  ➡ per compiere quest'opera occorre il metodo della memorizzazione  - Ugo San Vittore scrisse un testo fondamentale per l'educazione "Didascalicon" ➡ prima metà del XII secolo                           ➡ per una civiltà superiore                           ➡ lo scopo dell'educazione è l
Continua a leggere